De laatste maanden kon je vaak horen dat jongeren op school meer zouden moeten leren over techniek en programmeren. Nu zou je kunnen denken dat de zogenaamde "millenials", de jongeren die rond de eeuwwisseling geboren zijn en smartphones en computers met de paplepel ingegoten kregen, toch wel van wanten zouden weten op computergebied. Maar dat blijkt tegen te vallen. Recent onderzoek heeft aangetoond dat zij wel weten om te gaan met hun toestellen en hun sociale netwerken, maar dat zij eigenlijk niet echt weten hoe de dingen werken.
Bij mail bijvoorbeeld weten zij niet hoe mails te sorteren op afzender, op datum, of te zoeken naar trefwoorden.
Je kan je afvragen: moeten zij dat wel weten? Moet je weten hoe een motor ineenzit, om met de auto te kunnen rijden? Maar anderzijds: als zij zelfs zulke simpele taken niet kunnen uitvoeren, hoe mag je dan ooit verwachten dat zij de programmeurs van morgen worden?
Op die vraag zou Eve wel eens een antwoord kunnen bieden. Dit systeem wil namelijk het programmeren veranderen, en een andere manier creëren om met computers om te gaan. Eenvous zou het sleutelwoord zijn. Op zijn blog beschrijft de bedenker ervan, Chris Granger, het systeem als volgt: "Op het eerste gezicht is Eve een omgeving die je een beetje aan Excel doet denken, en waarbij je kan 'programmeren' door kolommen en rijen in tabellen te verzetten. In de achtergrond is Eve een krachtige database, een tijdelijke logische taal, een een flexibele IDE (Integrated Development Environment' waarmee je alles kan opbouwen, van een simpele website tot een complex algoritme".
Vergelijk het met klikken en verslepen, in plaats van het typen van woorden in een tekstverwerkerk. Of in gewone taal vertellen wat je wil van een computer, in plaats van dat in een bepaalde computertaal te moeten vertalen. Versie 0 is nu uit. Meer hierover lees je op het blog van Granger en bij ReadWrite.
http://blogs.edweek.org/edweek/DigitalEducation/2015/06/us_m ...
http://readwrite.com/2015/08/18/eve-version-0
http://www.chris-granger.com/2015/08/17/version-0/
|